尊重兴趣 因势利导——对学生阅读卡通动漫作品的引导策略

• 作者: 孟纪军
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 动漫作品 阅读 学生 卡通 引导 课外读物
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.41

摘要

一、现象：挡不住的“诱惑” 前不久的一节阅读课上，全班同学正全神贯注地阅读着各自喜欢的课外读物。忽然，一位学生站起来对我说：“老师，经纬又在偷看卡通书了。”我顿时火冒三丈，立即没收了这位学生的书，并对他进行了严肃的批评教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟纪军		33	1	1.0	1.0