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摘要:
【正】一创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习如在教学《群鸟学艺》一课时,我先在课前精心地制作了各种鸟的图片,在导入新课时,我采用了故事导入法,告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友,然后出示鸟的
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文献信息
篇名 浅谈“新课标”下如何进行语文教学
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 教学情境 导入法 群鸟 入情入境 小学语文课 巧设问题 课文内容 课堂教学 课本剧 文质兼美
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G623.2
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1 吴梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
导入法
群鸟
入情入境
小学语文课
巧设问题
课文内容
课堂教学
课本剧
文质兼美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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