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摘要:
《语文课程标准》指出:"写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维;鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽量减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。"写作原本是一件令人愉悦的事情,教师一定要善于激发学生的写作热情,让学生在玩中学、乐中写,
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文献信息
篇名 浅议小学生习作兴趣的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学生 习作兴趣 培养 《语文课程标准》 写作教学 创造性思维 观察能力 表达能力
年,卷(期) xxjxckzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.5
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1 杨裕华 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
习作兴趣
培养
《语文课程标准》
写作教学
创造性思维
观察能力
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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