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摘要:
本文从创设情景教学着手,探讨如何提高中职生物流专业英语的水平和运用物流英语的能力。
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创设情景,运用任务型教学模式培养学生自主学习英语的能力
创设情景
任务型教学模式
中学英语
自主学习能力
活用教材,创设情境,提高学生运用英语的能力
活用教材
创设情境
提高运用能力
创设有活力的情景培养大学生英语口语能力
情景创设
英语口语
英语教学
创设有效情景,提高初中英语教学质量
有效情景
初中英语
教学品质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效创设情景,提高学生物流英语运用能力
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 物流英语 情景教学
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G633.41
字数 1790字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆伴 6 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
物流英语
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
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2962
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