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摘要:
一、学习倦怠的界定倦怠,原指燃尽、枯竭.学习倦怠( learning burnout)的研究来自于“职业倦怠”,也有学者称为“学业倦怠”、“学习焦崩”等.“倦怠”一词最早是由纽约临床心理学家Freudenberger于1974年在《Journal of Social Issues》上发表了一篇名为“人事倦怠”的文章中提出的.他采用“倦怠”一词来描述工作中的个体所体验到的一组负性症状,如长期的情感耗竭、身体疲劳、工作卷入程度降低,对待服务对象不人道的态度和降低的工作成就感等.
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文献信息
篇名 关注大学生“学习倦怠”
来源期刊 民办教育新观察 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 聚焦
研究方向 页码范围 22-37
页数 16页 分类号
字数 语种 中文
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民办教育新观察
月刊
N准/沪K0567
上海市辨闵行区虹泉路999号
chi
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