初中英语教学难点探究

• 作者: 徐小庆
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学难点 英语 初中 学生能力 课堂教学 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-31
• 分类号: G63
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

在很长时间以来，我们的课堂教学处于一种误区中：以教师传授为主，轻视学生能力与创造性的培养。教师往往在不自觉中取代了学生的主体位置，“学”几乎等同于“听讲”、“抄写”、“记忆”，“教”几乎等同于“讲解”、“灌注”、“考试”、“评分”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小庆		2	0	0.0	0.0