以生为本设计"化学反应速率"教学的思考

• 作者: 张晓莉 李玲
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 化学反应速率
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 25-27
• 分类号: G633.8
• 字数: 3882字
• 语种: 中文

摘要

在化学反应速率教学中,笔者通过考察分析学生的相关前知识,明晰学生的错误观点以及有待突破的思维方式,并将其融入过程与方法、情感态度价值观维度的教学目标,同时借助教育心理学相关原理,以生为本设计了化学反应速率的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		30	113	5.0	10.0
2	张晓莉		2	7	1.0	2.0