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区域性初中校际学科教研团队建设标准与绩效评估研究
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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基于学科团队的校本教研
校本教研
教师专业发展共同体
教师学科教研团队
思想政治学科教研基地校建设的实践探索
思想政治
基地校
精准教研
核心素养
校际教研助推课题研究的思考
校际教研
现代教育
课题研究
用QQ群开展学科教研活动的探索
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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