初中物理“探究式课堂教学”的探索

• 作者: 李琳洁
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 科学探究性学习 探究式课堂教学 学习态度 物理学科 态度价值观 学习活动 学习过程 实验报
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程理念强调积极主动的学习态度,使学生学会学习进而形成正确的价值观。要实现这样的目标,就必须将知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体地融合在具体学习活动中,而不能灌输。为此,对于物理学科来说,科学探究性学习是一个比较理想的载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳洁		1	0	0.0	0.0