硕士研究生EAP习得模式探索——武汉科技大学某研究所硕士生学术英语习得个案研究

• 作者: 罗娜 肖巧玲
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学术英语 研究论文 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 80-86,97
• 分类号: G643
• 字数: 8963字
• 语种: 中文

摘要

虽然我国高校还没有形成有效的学术英语(English for Academic Purpowes,EAP)教学体系,但中国研究生用英语发表论文的数量却逐年递增,说明许多研究生自己习得了很强的EAP应用能力.本文通过半结构访谈方式,对武汉科技大学某研究所四名硕士研究生的EAP习得过程进行了研究.结果表明,即使是英语基础不是很好的硕士研究生,只要动机足够强烈,完全有可能在导师的引导下,通过广泛而深入地阅读英文专业文献,习得很高的学术英语能力,特别是读、写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖巧玲		12	82	4.0	9.0
2	罗娜		10	135	4.0	10.0