试论中小学教师进行教育科研的意义

• 作者: 吴甸起
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 中小学教师 教育改革与发展 意义 素质教育 中长期规划 教学发展观 科研所
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

国家教育改革与发展中长期规划，对深化教育改革和发展素质教育提出了更高的要求，并赋予了教育科研所要承担的艰巨任务。教育改革的原动力和发展的巨大杠杆是科研。树立科学的教育教学发展观和全面推动素质教育在学校的落实，必须借助于教育科研的伟力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴甸起		89	35	2.0	5.0