高中体育教学因材施教之教学策略探究

• 作者: 卢孝飞
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 组织形式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 29
• 分类号: G420
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

实施《新课程标准》后,我市全面启动高中体育“选项教学”,部分教师认为多次选项后组内学生体育基础差距较大,难以组织教学,笔者列举了多种组织教学的方法,同质、异质分组、小组(小群体,小集团)学习等组织形式供教师教学选择,只要教师制定课时计划时根据课时目标和所确定的教学内容选择合理就能起到事半功倍的教学效果,从而完成体育与健康的课程目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢孝飞		5	24	3.0	4.0