习法积累并重活动体验成功——进行有效的小学作文教学之我见

• 作者: 籍国彬
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 体验成功 语文教师 作文水平 关注社会 文从字顺 学生 写作
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2011,（1）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

语文教师都有这样的经历，学生一遇到作文，就愁眉苦脸，无话可说。学生作文水平难提高．已成为不争的事实。那么怎样破解这个瓶颈．把学生从枯燥的作文中解放出来，使学生关注社会．把写作看成是放飞心灵的需要，乐于表达，文从字顺？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	籍国彬		2	1	1.0	1.0