提高大学生英语听说能力的教学策略探析

• 作者: 孙玲
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听说能力 教学策略 《大学英语课程教学要求》
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

著名德国教育家第斯多惠认为,教学的艺术不仅在于传授本领,更在于激励、唤醒、鼓舞。目前,缘于各种原因,大学生普遍存在着听说能力低下的情况,因此培养大学生的英语综合运用能力尤其是听说能力正日益成为高校大学英语教学的重点和难点。本文探讨通过新的教学策略来引导学生积极进行英语听说练习,旨在全面提高大学生的英语听说能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玲	西北政法大学外国语学院	19	17	2.0	4.0