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高等林业院校研究生课程“环境水化学”教学设计与考评方式的新尝试
高等林业院校研究生课程“环境水化学”教学设计与考评方式的新尝试
作者:
洪喻
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等林业院校
研究生教育
课程改革
环境水化学
教学设计
课程考评
摘要:
研究生课程"环境水化学"理论深、综合性强的特点使其教学再设计成为必要。因此,基于"理论学习→科学研究→实际应用"的教学思路,提出"环境水化学"课程教学再设计应从"理论"出发、将"研究"贯穿始终、以"实际"为落脚点、突出"林业"特色,从而深化了课程的理论知识、强化了课程的研究色彩、加强了课程理论与实际案例特别是与林业相关的特色案例的紧密联系。此外,提出在课程教学改革实践中,要认真观察和总结教学效果,建立适时的反馈机制,以提高课程的教学效果;要建立"一对一"的课程论文考察制度,综合考评学生的学习效果和教师的教学质量,以帮助学生进行二次学习和提高学习效果。
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
高等林业院校研究生课程“环境水化学”教学设计与考评方式的新尝试
来源期刊
中国林业教育
学科
教育
关键词
高等林业院校
研究生教育
课程改革
环境水化学
教学设计
课程考评
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
研究生教育
研究方向
页码范围
32-34
页数
分类号
G423
字数
3896字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-7232.2011.06.011
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
洪喻
北京林业大学环境科学与工程学院
15
21
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高等林业院校
研究生教育
课程改革
环境水化学
教学设计
课程考评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
主办单位:
北京林业大学
中国林业教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1001-7232
CN:
11-2729/S
开本:
16开
出版地:
北京海淀区清华东路35号
邮发代号:
18-35
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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