讲、鉴、创、评、演——大学学前教育专业“幼儿文学”课程教学模式探讨

• 作者: 肖灿先
• 来源期刊: 当代教育发展学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学模式 学前教育专业 幼儿文学 大学 书本知识 儿童文学 专业课程 死记硬背
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖灿先	江西井冈山大学教育学院	1	0	0.0	0.0