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摘要:
新课程带来了教育理念的新变化,产生了新的学习方式。小组合作学习作为新课程改革积极倡导的有效学习方法之一,因其具有使学生优势互补,形成良好的人际关系,激发学生创新思维,增强学生群体意识等优点,日益受到了广大师生的青睐。但在现实课堂中,多数小组合作学习往往存在“注重形式,缺乏实效”的现象。
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文献信息
篇名 语文教学中的小组合作学习
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 小组合作学习 语文教学 新课程改革 教育理念 学习方式 学习方法 优势互补 人际关系
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
语文教学
新课程改革
教育理念
学习方式
学习方法
优势互补
人际关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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