对7-12岁儿童的浮力前概念的探查报告

• 作者: 彭青青 王小梅 蔡庆龙 陈素平
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 7-12岁儿童 浮力前概念
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 调查与实验
• 页码范围: 52-56
• 分类号: G623.6
• 字数: 6324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.05.013

摘要

探明儿童的前概念是小学科学课程建设的基础研究工作.浮力是一个复杂的概念.访谈和问卷调查结果表明,7-12岁儿童在未经过正规的关于浮力的科学学习之前,对引起物体在水中处于漂浮、下沉、悬浮三种现象的原因解释主要归因于物体自身的重量；小部分儿童开始有“比重”概念的萌芽；大部分儿童认为物体在水中受到浮力的大小和方向取决于物体在水中的状态.他们在解释现象时会倾向于“定性理论”,还难以构建“定量证据”.儿童对浮力的误解将影响其对浮力的后续学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡庆龙		3	16	1.0	3.0
2	王小梅		12	16	1.0	4.0
3	陈素平		6	16	1.0	4.0
4	彭青青		1	16	1.0	1.0