小学教师职业道德缺失的对策研究

• 作者: 栗惠娟
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深入推动的背景下,传统的教师职业道德的内涵和外延也呈解构、模糊、变动和争议的状态.许多教师无法正确设定自己人生的坐标,无法摆正职业和事业的关系,无法理清奉献与索取的关系,从而出现种种观念上、言行上的职业道德缺失.主要表现在:以身立教的师表意识薄弱;爱岗敬业的奉献精神欠缺;授知过程的育人意识弱化;面向学生的关爱存在失偏;课堂教学的方法犹显低效;体罚学生的不当行为依在;师生关系的隐形失调尚存.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗惠娟	山西大学教育学院	4	4	1.0	2.0