把“改”的优先权还给学生

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 作文教学 写作方法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

叶圣陶先生曾这样说过：“改与作关系密切，‘改’的优先权应该属于作文的本人。”教师如何把“改”的优先权还给学生，让学生养成修改习作的习惯呢？在长期的习作教学实践中，我总结了这样的经验一得心应手写出来，推敲琢磨改精彩。就是先让学生尽快地把习作的草稿写出来，然后细细推敲，反复琢磨，把习作改精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		3	0	0.0	0.0