独立学院大学英语“2+2+1”模式下口语课堂活动设计研究

• 作者: 焦培慧 郭常红
• 来源期刊: 江西理工大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 口语课堂活动 设计 输入 输出
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 58-61
• 分类号: H319
• 字数: 3851字
• 语种: 中文

摘要

独立学院的教育目标是培养应用型人才,与普通本科高校相比,其教育应采取不同的方式.论文基于语言输入输出理论,通过对独立学院大学英语口语课堂活动的实验设计和结果分析,探讨“2+2+1”模式下的口语课堂活动设计的实施途径及其现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭常红	江西理工大学应用科学学院	11	41	3.0	6.0
2	焦培慧	赣南医学院外语系	19	66	5.0	7.0