小学生音乐素质内涵解析

• 作者: 丁敬元
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课程标准 素质内涵 小学生 学生音乐素质 解析 体验价值 文化传承价值 创造性发展
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951

摘要

《中小学音乐课程标准》将音乐课程价值定义为审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值四个方面。这些价值的追求与实现，必须以学生音乐素质的培养和提高为基础、为前提、为载体、为过程。否则，音乐新课程价值的实现只能是一种理想。学生音乐素质的培养和提高是音乐学科的本位价值。