能力评估模式：澳大利亚职业教育培训包的经验

• 作者: 赵聪
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育体系 澳大利亚 能力评估 培训包 经验 能力标准 资格证书 辅助材料
• 年，卷（期）: jsjyzyjy,（2）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G719.2

摘要

澳大利亚职业教育培训包（Training packages。简称TP）是澳大利亚职业教育体系的重要基础，是澳大利亚国家培训框架中最重要的组成部分及特色所在。它不但制定了全国一致的能力标准、评估指南和资格证书，还同时为培训者、受训者和相关人员提供了多种指导性辅助材料。培训包采用以能力为本位的评估标准，拥有一套完备的评估模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵聪	辽宁师范大学教育学院	5	15	2.0	3.0