精心创设情境优化阅读教学

• 作者: 吴海鹰
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 情境创设 阅读前 阅读中 阅读后
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 字数: 5534字
• 语种: 中文

摘要

阅读前、阅读中和阅读后都应注重创设情境.阅读前阶段可通过设想象情境导出阅读主题,设竞猜情境激活阅读背景,设视听情境形成阅读期待;阅读中阶段可通过设角色情境化解阅读难点,设任务情境理清阅读主线,设问题情境烘托阅读重点;阅读后阶段可通过设生活情境灵活运用阅读内容,设探究情境有效拓展阅读主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海鹰		3	11	1.0	3.0