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摘要:
中小学作文教学,在新课程改革前普遍使用“文体技法”教学模式,新课程改革后则使用“内容情感”教学模式。但这两种教学模式却没能解决许多初中生作文“眼里没事儿、肚里没词儿、写来没味儿”的状况。众所周知,生活、情感、语言三者是构筑文章的基础。为此,我们以此为切人点,从生活体验、情感培植、语言训练三方面入手。运用恰当、有效的教学活动,提高初中作文教学质量。
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文献信息
篇名 初中作文教学活动的若干思考
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 生物学
关键词 教学活动 初中生 新课程改革 教学模式 语言训练 教学质量 中小学 情感
年,卷(期) fjjyyjzh-d,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 Q958.12
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研究主题发展历程
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教学活动
初中生
新课程改革
教学模式
语言训练
教学质量
中小学
情感
研究起点
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期刊影响力
福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
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