小学数学教学应引导学生有效参与

• 作者: 蔡淑娥
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 学生 小学 引导 课堂教学 学习过程 数学学习 知识
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

小学课堂教学的主要任务，不仅仅是让学生记录知识，积累知识，更多地要关注学生在学习过程中的参与率和参与度，关注学生获得知识的过程和方法。因此，在数学教学中，教师应有意识地激发学生积极有效地参与数学学习，重构知识的形成过程．提高解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡淑娥		4	0	0.0	0.0