作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学数学教学,一方面要传授数学知识:另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生思维能力,发展智力,这是数学教学中一个非常重要的方面。因此,在高中数学教学中,加强思维训练,培养思维能力,引导学生学会数学地思维,始终是数学教育永恒不变的主题。笔者根据自己多年的教学实践,谈谈培养学生数学思维能力的两种途径。
推荐文章
培养小学生数学思维能力的途径探析
小学数学
思维能力
培养策略
浅谈学生数学思维能力的培养
中学数学
思维能力
思维品质
培养学生数学思维能力初探
数学课堂
学生思维
能力培养
方略探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生数学思维能力的两种途径
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 数学思维能力 引导学生 培养 中学数学教学 高中数学教学 数学知识 思维训练 数学教育
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李旺 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维能力
引导学生
培养
中学数学教学
高中数学教学
数学知识
思维训练
数学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导