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摘要:
当前,我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求,小学语文课堂是语文教学成败的关键。有效的小学语文课堂,既能帮助学生学习语文文化知识,又能激发学生学习语文的兴趣,挖掘学生的潜力。因此,提高小学语文课堂的有效性,成为当前教育的重要课题。提高小学语文的有效性,要从制定正确的教学目标为出发点,恰当地组织教学过程,并且注重反思的效果,从而保障小学语文课堂有效的实施。
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文献信息
篇名 如何提高小学语文课堂有效性
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 小学语文课堂 有效性 教学策略
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
有效性
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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