整体感知,拓展思维——《变色龙》教学思路探讨

• 作者: 金奕
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 《变色龙》 整体感知 思维训练
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G633.3
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

语文,是感性的,也是理性的。因此,初中语文教师在教学中,也需要就学生的理性思维进行拓展训练。本文将以《变色龙》的教学设计思考为例,探讨初中语文教育的策略和思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金奕	江苏省南通市海门实验学校初中部	1	1	1.0	1.0