在教学中运用游戏提高学生英语听说能力

• 作者: 刘宇一
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 游戏教学 提高 听说能力 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 77
• 分类号: G623.31
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

游戏教学是小学英语教学情景化和交际化的重要组织形式之一,是调动学生学习兴趣,提高学生英语听说能力的有效方法和必要手段.教师在设计游戏时应注意以下几个方面:一、游戏的设计应与授课,操练,复习相结合.二、游戏的设计要有趣味性和竞争性.三、游戏的规则要明确,且有激励性和可控制性.四、游戏的内容要有科学性.五、游戏的安排要注意适时性和渐进性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇一		1	0	0.0	0.0