建构以识字写字为重点的学习型阅读教学

• 作者: 陈基
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学习型 写字 识字 教学实验研究 教学重点 抛砖引玉 写作
• 年，卷（期）: xxywjx,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

为落实“识字写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点”这一新课标的要求，我们进行了数年的以识字写字为重点的学习型阅读教学实验研究：取得了初步认识，现抛砖引玉，恳请同行斧正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈基		1	0	0.0	0.0