美国伊利诺伊大学医学教育系的发展与启示

• 作者: 曾勇 臧德泉
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育系 伊利诺伊大学 发展历史 启示
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 国外医学教育
• 页码范围: 54-58
• 分类号: R737.25
• 字数: 6800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.01.013

摘要

美国伊利诺伊大学医学教育系自1959年建立以来,经历了形成、拓展、迷茫、巩固扩张和全面发展5个时期,形成了以研究为基础的教学和服务团队,该系为其所在大学、美国以及全球医学教育做出了卓越贡献.总结其经验,主要有以下几点值得借鉴:立足本校的多形式服务,兼容并包的多学科人才策略,敢为人先的多角度研究改革,简洁高效的多渠道沟通激励,卓有成效的多层次交流合作和积极争取多方面的领导支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧德泉	复旦大学教务处	3	21	2.0	3.0