别钻“牛角尖”

• 作者: 汤建国
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 误区
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

随着国家基础教育改革的推进和新课程标准的逐步实施,广大教师更新理念、勇于探索,积极投身教改洪流。但是,一些教师没有真正理解新课改的理念,热衷于操作层面上的外在形式的改革,过分追求教学方式的新颖、时髦,过分追求课堂表面的热闹,而忽略了学生思维的开发与能力的培养。就是说,新课改已经走入了误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤建国		9	0	0.0	0.0