论基于综合课程教师培养的教育创新

• 作者: 刘芸 唐智松 汪先平
• 来源期刊: 西南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合课程 教师教育 部门联合 学科整合 主题教学 综合实践
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 224-228
• 分类号: G650
• 字数: 5159字
• 语种: 中文

摘要

基础教育中科学、人文综合课程设置下相关综合课程教师需求问题的出现,对教师教育提出了培养综合课程教师的任务.为此,高校在认识到综合课程教学的专业性、综合课程教师需求的急迫性下,通过对传统学科专业教师教育的弊端、综合课程设计及其实施的理念等分析,为培养综合课程教师而推进系列创新:课程重设,设置以核心课程为主干的课程体系;内容重组,组织以教学主题为中心的内容体系;教学创新,设计以问题解决为纽带的协作教学;管理变革,相关专业教育部门的职能整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐智松	西南大学教育学院	59	175	8.0	10.0
2	汪先平		14	17	2.0	3.0
3	刘芸	西南大学资源环境学院	48	469	12.0	20.0