任务驱动式教学模式在仪器分析课程教学中的运用

• 作者: 赵玉丛 郭宏伟
• 来源期刊: 郑州牧业工程高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 仪器分析 教学 运用
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 63-64,67
• 分类号: G642
• 字数: 2855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3111.2011.01.027

摘要

结合当前高等职业教育教学改革的要求,分析了仪器分析教学中存在的问题,尝试在该课程的教学中引人任务驱动教学模式,以期全面提高仪器分析课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉丛	郑州牧业工程高等专科学校药物工程系	17	93	6.0	8.0
2	郭宏伟	郑州牧业工程高等专科学校药物工程系	13	51	4.0	6.0