悬念：小说拓展教学的契机

• 作者: 李静
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 小说教学 悬念 思维能力 教学过程 语文教师 中学阶段 教学活动
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（1）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

拓展教学因其能够有效地拓宽学生的视野、提升学生的思维能力而成为当前语文教学中的新宠,颇为时尚和流行,很多语文教师也都能在教学过程中有意识地开展一些拓展教学的活动。而小说作为中学阶段语文教学的一大重点，深受学生的喜爱，小说教学中可供拓展的空间很大，可供利用的资源也很多，因此，合理组织一些拓展教学活动，会使学生受益颇多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		4	1	1.0	1.0