新课引入的教学研究

• 作者: 雷晓莉
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 新课引入 数学课堂教学 教育观念 课程改革 实际生活 教师 社会
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

随着社会的进步，随着社会对教育的需求，随着课程改革的发展，教师的教育观念发生了很大转变，数学课堂教学确实有了不少改进，但仍然存在有待进一步思考和研究的问题．例如引入新课是课堂教学不可缺少的一个环节，但在这个环节的教学上存在很多问题．如有些教师一味强调引入，课堂本末倒置；有的教师设计的引入过于花哨，缺乏数学味道；有的教师为了体现数学的应用，设计的情景与实际生活不符，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晓莉		15	5	2.0	2.0