管窥语文知识教学——由几个知识教学案例所想到的

• 作者: 曹权
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文知识教学 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 教学案例 纲领性文件 阶段目标 语文教学 争论 新课标
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 新课程
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G633.3
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

在语文界，关于要不要教语法和修辞的争论似乎从来没有停止过，新课标颁布实施以后，这种争论比以前更趋激烈。在我看来，这样的争论实在没有多大意义。作为语文教学的纲领性文件——《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在第四学段（7—9年级）的阶段目标中有明确的说明：

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹权		1	0	0.0	0.0