科学教育中的探究式学习

• 作者: 韦钰
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

探究式教学方法是一类归纳式的教学方法.它包括许多各有侧重的教学方法,如探究式学习、基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的教学、发现式学习和即时学习等.在传统的科学教育中,往往采用的是自上而下的、演绎式的教学方法.在科学课上,由教师指出需要掌握的知识点,学生进行学习以后,联系一些例子,做一些练习题,应用已学到的知识点,举一反三地去解决问题.在这种教学方法中,先由教师进行讲解,向学生展示要介绍的科学概念,然后再联系实际的应用例子,进行练习.我们通常把这种教学方法称为演绎式的教学方法,它是从一般的概念到特殊事例的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦钰		28	21	2.0	4.0