新建本科院校人才培养模式与课程体系改革探讨——以湖南第一师范学院为例

• 作者: 侯蓉
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 人才培养模式 课程体系 改革
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 37-40
• 分类号: G650|G648.4
• 字数: 5165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-2853.2011.08.010

摘要

：新建本科院校如何创新人才培养模式，努力走出一条质量稳定、特色鲜明、效益显著的发展道路，是摆在我们面前的一项亟待解决的课题。本文以湖南一师为例，提出了试行“综合培养，分向发展”的“平台＋模块”小学教师培养模式，指出新建本科师范院校只有通过人才培养模式的改革创新，才能真正承担起培养小学师资的重任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯蓉	湖南第一师范学院教务处	12	17	2.0	2.0