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摘要:
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EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
形成性评价
EFL课堂
自主学习
二语学习
Analysis of Some Building Damage Phenomena in the Wenchuan Earthquake
损坏现象
建筑物
大地震
汶川
地震灾害
工程结构
砖混建筑
破坏现象
隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 EFL (English as a Foreign Language) Classroom Discourse Analysis of a Vocational College and Some Reflections
来源期刊 美中教育评论:B 学科 教育
关键词 外语教学 高等职业技术学院 话语 课堂 英语 高职院校 教师 老师
年,卷(期) mzjypl-b_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 752-755
页数 4页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
高等职业技术学院
话语
课堂
英语
高职院校
教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:B
月刊
2161-6248
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
744
总下载数(次)
1
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