巧施妙法呈现英语单词

• 作者: 邱贞
• 来源期刊: 新课堂：初中英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语单词 课堂教学 小学生 形象思维 好奇心 注意力 记忆 印象
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

小学生年龄小，思维还停留在形象思维阶段，有意注意的时间短，记忆单词所花的精力少，所以课堂教学显得尤为重要。那么，教师如何在有限时数的教学中，通过有效的单词呈现方式手段，抓住学生的好奇心，吸引学生的注意力，给学生留下深刻的第一印象，让学生一接触目标词汇就建立深刻的感知印象，从而加深记忆，促进词汇的储存和提取呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱贞		4	0	0.0	0.0