新课堂:英语版期刊
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新课堂:英语版

主办单位:
《新课堂》杂志社
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
出版周期:
月刊
邮编:
130012
地址:
长春市宽平邮局88号信箱
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  • 作者: 丁国英
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  1
    摘要: “你怎么回事?老师问你问题怎么不回答?”学生无语。 “你又不在听了,人在教室心早飞到外面了,不听也可以,你只要会做,可是你行吗?”在我的咄咄语气下,学生不得不低下了头……
  • 作者: 毛丹 薛文平
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  4-6
    摘要: 《英语课程标准》指出:英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓...
  • 作者: 王乾春
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  6-7
    摘要: 新目标英语教材改变了以前老教材的知识编排体系。每一个知识点的出现都是经过这样过程:初步认识一了解一掌握一运用。这样,教材的编排就充分结合了学生掌握新知识的规律,让学生对新知识的接受有一个循序...
  • 作者: 万方
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  8-10
    摘要: “自主学习”就是人们所说的“放羊式”教学,是通过学生自己分工共同完成学习目标的学习方式。学生通过个人努力以及小组成员之间的自主学习,完成老师指派的学习任务。在自主学习的过程中,只有小组完成了...
  • 作者: 宋荣香
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  10-11
    摘要: 教学主体是指学生是教学活动的积极能动的参与者,积极主动地进行学习认识和学习实践活动,从而获得发展。那么如何才能让学生真正成为教学的主体呢?
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  12-14
    摘要: “留白”是中国传统绘画的一种手法。看过齐白石的画,你就会有一种不同的感觉。就以他的虾图为例,画面上只有一只虾,其余什么都没有,可我们却在这什么都没有的地方看到了鱼儿和青草。艺术创作中这种故意...
  • 作者: 王辽贵
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  14-16
    摘要: 目前,我国农村大多数地区正处于基础教育课程改革的实验阶段,农村教学、管理面临一次新的挑战。在此形势下,如何提高农村初中英语教学的质量,更是一个十分艰巨的任务。目前在英语教学中存在的突出问题是...
  • 作者: 孙秀梅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16-19
    摘要: 【教学内容及教材分析】 1.教学内容:仁爱英语七年级上Unit 2 Topic 1 Section B
  • 作者: 颜丽萍
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  19-22
    摘要: 【案例背景】 本课是《新标准英语》三年级起点第一册Module4的Unitl。这是第一课时,核心内容是用英语说出几种常见的颜色,他们是red、yellow?black?white?gree...
  • 作者: 刘有生
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  23-25
    摘要: “突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展”,这是英语新课标的基本理念,也只有这样我们才能在实施新课标时真正做到“面向全体学生,注重素质教育”。为了...
  • 作者: 潘钟慧
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  25-27
    摘要: 《小学英语新课程标准》把“激发培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”放在首位,再次充分说明兴趣是推动学生学习的内在力量和强大动力。只有在一个人喜欢...
  • 作者: 蒋艳平
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  28-29
    摘要: 古人云:“学起于思,思源于疑。”教师巧设疑问,最易引起学生心理上的定向——探究反射。。而学生的质疑多问,则有助于培养他们的记忆力、想象力以及创新能力。在英语教学中,教师要树立以“激情、创新为...
  • 作者: 黄晓燕
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  29-31
    摘要: 课堂教学是素质教育的主渠道。素质教育提出在课堂教学中要给学生创设愉悦宽松的环境、和谐的氛围,要激发学生兴趣,启发学生思维。对学生进行素质教育,要让学生感到学校教育的快乐,让课堂成为他们快乐学...
  • 作者: 张相平 胡晓
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  31-32
    摘要: 英语阅读在教学中有着非常重要的地位,以学生实践为基础引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养,可提升学生阅读的能力和运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,为达到这一...
  • 作者: 王宇
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  33-34
    摘要: 在我学英语的时候,老师就要求我们养成写英语错题本的习惯。将平时所做练习中存在的错误写在错题本上,然后利用课余时间反复看,这种做法使我受益非浅。
  • 作者: 胡方
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  34-35
    摘要: 如今在我们农村中学,许多学生不会用音标来读单词,还有一部分学生在单词旁用汉字注上单词的读音,有些单词被学生注的读法真是让人哭笑不得。如:small被读成“死猫”,bike被读成“爸也可”,y...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  35-36
    摘要: 把主语和表语连接起来的动词叫做连系动词,简称系动词。虽然连系动词本身有一定的词义,但是它不能独立作谓语,必须与表语一起构成复合谓语,表示主语的状态、性质、特征和身份。
  • 作者: 李金芝
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  36-38
    摘要: 在促进教师的专业成长,推进素质教育,实现学校的持续发展等方面,校本研究的作用是有目共睹的。但是,在不同心理的驱使下,教师的研究千峰万壑,成果鱼目混珠。因此,开展教科研,需要我们防止三个不良心...
  • 作者: 刘宝山
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  39-40
    摘要: 日本医学家江本胜写的《水知道答案》介绍了一个关于水的情感测试实验的故事。他给一瓶水贴上不同的标签,结果发现水分子结晶竟然不同。当贴上赞美、感恩等让人快乐的、美丽的标签。水分子结晶呈现出形态各...
  • 作者: 李琴
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  40-41
    摘要: 接手这批孩子之前,我就听过关于他们的不少“轶事”:丢三落四啦;不遵守纪律啦;学习态度不端正啦;特会说顺耳的话啦;爱讥笑别人啦……”
  • 作者: 何光云
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  42-45
    摘要: (接上期) 四、阅读理解题 (一)阅读理解题命题特点
  • 作者: 李淑华
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  46-48
    摘要: 顾名思义,综合填空一是突出其综合性,二是以填空题为其基本形式。是中考英语中最重要和最基本的题型之一,在中考试卷中一般占10分,对学生来说是得分较低的题型,然而却是测试考查的高效题型。它属于能...

新课堂:英语版基本信息

刊名 新课堂:英语版 主编
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出版周期 月刊 语种
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