防止不良效应促进教科研健康发展

• 作者: 李金芝
• 来源期刊: 新课堂：初中英语
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科研 健康 心理效应 素质教育 持续发展 教师
• 年，卷（期）: xktyyb_2011,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: X503.1

摘要

在促进教师的专业成长，推进素质教育，实现学校的持续发展等方面，校本研究的作用是有目共睹的。但是，在不同心理的驱使下，教师的研究千峰万壑，成果鱼目混珠。因此，开展教科研，需要我们防止三个不良心理效应，以促进教科研的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金芝		3	0	0.0	0.0