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The Effectiveness of the Brain-Based Teaching Approach in Generating Students＇ Learning Motivation Towards the Subject of Physics： A Qualitative Approach
The Effectiveness of the Brain-Based Teaching Approach in Generating Students＇ Learning Motivation Towards the Subject of Physics： A Qualitative Approach
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摘要：
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Using electrogeochemical approach to explore buried gold deposits in an alpine meadow-covered area
Electrogeochemistry
Buried mineral deposit
Ideal anomaly model
Alpine-meadow covered
Ihunze
Spatial prediction of landslide susceptibility using GIS-based statistical and machine learning mode
Landslide susceptibility mapping
Statistical model
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Four cases
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美中教育评论：A
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-623X
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
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