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提高英语词汇教学效果的策略
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摘要：
学生在词汇学习、理解、记忆、运用等方面所遇到的问题影响了他们学习英语的积极性和效果。本文结合作者多年的英语教学实践,探讨了提高英语词汇教学效果的途径与方法。
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如何提高英语词汇的教学效果
小学英语
英语词汇
教学现状
教学效果
提高小学英语词汇教学的改进策略
词汇教学
学习态度
游戏活动
英语词汇教学改进策略探究
高中英语
教学法
环境暗示
大学英语词汇教学直接策略的思考
大学英语
英语教学
词汇教学
直接策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 提高英语词汇教学效果的策略 | ||
| 来源期刊 | 英语新世纪 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 拼读规则 构词法 语境 联想 | ||
| 年，卷（期） | yyxsj_2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-57 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
英语新世纪
主办单位：
译林出片社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-237X
CN：
32-1636/G4
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路47号
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
336
总下载数（次）
20200
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