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集中强化语音训练在学龄儿童腭裂修补术后言语障碍矫治中的应用
腭裂修补术
学龄儿童
集中强化语言训练
言语障碍
生活质量
言语型学习障碍儿童的智力结构特征分析
言语型学习障碍
学龄期儿童
韦氏儿童智力量表
智商
智力结构特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童早期语言-言语障碍矫治介入模式
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 康复教育小词典
研究方向 页码范围 56-58
页数 分类号 R76
字数 4114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2011.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁巍 90 559 12.0 22.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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