基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
很多时候,教育都是孤独者的事业。尽管教师总是生活在群体中,生活在具体的学校和群组(如年级组、教研组)里,但是教育工作的开展,教育生涯的演进,时常需要教师独自面对。尤其当他们进入教室,站上讲台,在接下来的40或45分钟的单元时间里所发生的一切,无论是教学组织、教学流程,还是教学纪律、教学秩序,都得他独自承担,连上帝也无法帮助他们——那个时候,他们是真正的“一个人在战斗”。
推荐文章
“教育科研协作共同体”:教师专业发展的成长磁场
专业成长
“教育科研协作共同体”
浅谈如何构建教师发展共同体
学习共同体
管理文化
教师发展共同体
评价文化
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
数字化学习下的英语教师专业成长共同体建设思考
数字化学习
教师专业成长
共同体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在教师共同体中激情成长
来源期刊 教师博览:下半月 学科 教育
关键词 教师共同体 成长 激情 教育工作 教育生涯 教学组织 教学流程 教学纪律
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 4-7
页数 分类号 G472.3
字数 3204字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师共同体
成长
激情
教育工作
教育生涯
教学组织
教学流程
教学纪律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导