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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
课堂教学是双边的活动,是动态的,随着步入信息社会、知识经济时代,课堂教学必须要有全新的理念.以人为本,认知学生、活跃课堂气氛、教书育人是课堂教学的新理念,如何贯彻这种理念,笔者提出了一些策略和方法.
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文献信息
篇名 浅谈基础教育中的课堂教学策略与方法
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 认知学生 掌握动态 调节气氛 调动兴趣 穿插教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高等教育研究与其它
研究方向 页码范围 131-132
页数 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2011.02.065
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李润华 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知学生
掌握动态
调节气氛
调动兴趣
穿插教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导