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小学英语课堂中拓展运用环节的问题诊断与改进建议
小学英语课堂中拓展运用环节的问题诊断与改进建议
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摘要：
本文针对小学英语课堂中拓展运用环节的常见问题，结合案例对其进行了分析和诊断，并提出改进建议，旨在探索提高课堂拓展运用活动效果的途径。
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小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
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内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 小学英语课堂中拓展运用环节的问题诊断与改进建议 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 拓展运用环节 活动设计 活动组织 活动示范 活动反馈 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（9） | 所属期刊栏目 | 经验共享 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-30 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 3718字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
拓展运用环节
活动设计
活动组织
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期刊影响力
中小学外语教学(小学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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